Sosyal zekâsı yüksek öğrenciler arkadaş edinmekten, gruplara katılmaktan, diğer arkadaşlarıyla işbirliği yapmaktan hoşlanırlar.
Bazı öğrenciler için dokunarak, dokunduğunu hissederek öğrenme daha etkilidir. Öğrencinin bedensel zekâsı harekete geçilerek öğrenmedeki kalıcılık artırılabilir.
Müzik insan ruhuna iyi gelen birçok özelliğinin yanı sıra etkili bir öğretim aracıdır. Şarkıların, reklamların, film müziklerinin melodileri kolayca aklımızda kalır.
Poster, levha, resim gibi görsel materyallerle zenginleştirilmiş bir sınıf ortamı öğrencilerin anlamlı öğrenmesine katkıda bulunacaktır.
Mantıksal matematiksel zekâ disiplinler arası bir yaklaşımla ele alınmalıdır. Bu zekâ alanı sadece sayısal bilimler değil, sosyal bilimler için de önemlidir.
Sözel zekâ alanına hitap eden başlıca yöntem düz anlatımdır. Ek yöntemler hikâyeleştirme, beyin fırtınası, ses kayıt cihazı, günlük tutma ve yayımlamadır
Çoklu zekâ kuramının zekâ olgusuna getirdiği pratik yaklaşım, birçok eğitimci için uzun yıllar boyunca gizemli gibi görünen zekâ kavramını somut hale getirmiştir
Japon viyolonsel virtüözü Suzuki’nin geliştirdiği bu programa göre, çocuk hayatının ilk yılında büyük eserleri dinlemek ile başlar.
Doğa zekâsı güçlü olan bireyler doğal çevreye bir biyolog edasıyla yaklaşırlar. Hayvanlar ve bitkileri iyi tanır onları belli özelliklerine göre gruplandırırlar.
İçsel öze dönük zeka, kişinin kendini tanıması, bilmesi ve bu bilgiler doğrultusunda kararlar almasıdır.
Bir öğretmen veya bir psikoterapist gibi insanların duygularını anlama, istek ve ihtiyaçlarının farkına varıp bunları karşılama becerisine sosyal zekâ denir
Müziksel zekâ bireyin bir besteci, bir müzisyen gibi müzik ile ilgili uyarıları algılama, bunları ayırt etme ve ifade etme yeteneğidir
